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‘4+2’ nei tecnici professionali, 24 gli istituti nel Lazio – Notizie




La Commissione ministeriale
incaricata di esaminare le candidature degli istituti
tecnico-professionali per l’adozione del modello 4+2 nel
prossimo anno scolastico ha completato i suoi lavori. A livello
nazionale il numero di scuole autorizzate รจ aumentato
significativamente, passando da 180 dello scorso anno a 396,
mentre i percorsi offerti sono saliti da 225 a 628.


ย ย ย 
In questo contesto, la regione Lazio ha ottenuto ottimi
risultati. Sono infatti 19 le scuole laziali per cui รจ stata
convalidata la candidatura, con l’autorizzazione di 24 percorsi
4+2 della filiera tecnologico-professionale. Questo posiziona il
Lazio tra le regioni con la piรน alta percentuale di attivazioni
del modello 4+2 e la prima assoluta nel centro Italia che nel
suo totale ne conta 47.


ย ย ย 
Il Direttore Generale dell’Ufficio Scolastico Regionale per
il Lazio, Anna Paola Sabatini, ha espresso il proprio entusiasmo
riguardo ai risultati ottenuti: “Siamo estremamente soddisfatti
dell’esito di questo processo. Il Lazio si conferma una regione
all’avanguardia nell’adozione di modelli educativi innovativi
che offrono agli studenti maggiori opportunitร  di crescita e
sviluppo professionale. Questo successo รจ il frutto di un grande
lavoro di squadra, portato avanti con dedizione dai nostri
uffici, fornendo un supporto fondamentale alle scuole che hanno
espresso la volontร  di avanzare la propria candidatura.


ย ย ย 
Ringraziamo tutti coloro che hanno contribuito a questo
importante traguardo.”
L’USR Lazio continuerร  a sostenere e promuovere iniziative
che valorizzano l’istruzione tecnico-professionale, convinti che
investire nell’educazione significhi investire nel futuro dei
nostri giovani e del nostro territorio.


ย ย ย 
Queste le scuole e le attivazioni autorizzate per le province
del Lazio.


ย ย ย 
Frosinone:
IPSSEOA Michelangelo Buonarroti di Fiuggi (Enogastronomia ed
ospitalitร  alberghiera quadriennale)
IIS San Benedetto di Cassino (Industria e artigianato per il
Made in Italy quadriennale)
IIS San Benedetto di Cassino (Enogastronomia ed ospitalitร 
alberghiera quadriennale)
IIS Marconi di Anagni (Costruzioni ambiente e territorio
quadriennale)
ITIS Ettore Maiorana di Cassino (Informatica e telecomunicazioni
art. informatica quadriennale)
ITIS Ettore Maiorana di Cassino (Meccanica, meccatronica ed
energia art. meccanica e meccatronica quadriennale)
IIS Marconi di Anagni (Amministrazione finanza e marketing art.


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sistemi informativi aziendali quadriennale)
IIS Sulpicio di Veroli (Enogastronomia ed ospitalitร  alberghiera
quadriennale)
Latina:
Omnicomprensivo Castelforte di Minturno (Turismo quadriennale)
ISISS Pacifici e De Magistris di Sezze (Enogastronomia ed
ospitalitร  alberghiera quadriennale)
IIS Gobetti di Fondi (Amministrazione finanza e marketing art.


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sistemi informativi aziendali quadriennale)
Rieti:
IIS Statista Aldo Moro di Passo Corese (Informatica e
telecomunicazioni art. telecomunicazioni quadriennale)
Roma:
IIS Leopoldo Pirelli (Amministrazione finanza e marketing art.


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sistemi informativi aziendali quadriennale)
IIS Domizia Lucilla (Enogastronomia ed ospitalitร  alberghiera
quadriennale)
IIS Luigi Calamatta (Chimica, materiali e biotecnologie art.


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biotecnologie ambientali quadriennale)
IIS De Amicis -Cattaneo (Servizi per la sanitร  e l’assistenza
sociale quadriennale)
IPSEOA Tor Carbone (Enogastronomia ed ospitalitร  alberghiera
quadriennale)
IPSEOA Vincenzo Gioberti (Enogastronomia ed ospitalitร 
alberghiera quadriennale)
IT Agrario Garibaldi (Agraria, agroalimentare e agroindustria
art. gestione ambiente e territorio quadriennale)
ITG Paolo Toscanelli (Turismo quadriennale)
ITI M. Fraday (Informatica e telecomunicazioni art. informatica
quadriennale)
ITI M. Faraday (Elettronica ed elettrotecnica art.


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elettrotecnica quadriennale)
Viterbo:
IISS Dalla Chiesa Montefiascone (Costruzioni ambiente e
territorio quadriennale)
IISS Dalla Chiesa Montefiascone (Amministrazione finanza e
marketing art. sistemi informativi aziendali quadriennale)



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